自傳   背景， 我叫余珮瑄，出生於台北市，生長於一個完整又幸福美滿的家庭。從小家人 就教導我東西都應該放整齊不可以亂丟，所以影響了我現在對於收東西時都 可以用最節省的空間去收拾最大量的東西。 之後在一次因緣巧合之下我看到電視上的一個日本節目"全能住宅改造王"。 這些人把家改成最有利的裝潢模式，漸漸的我開始對房屋的室內設計深感興 趣。開始嘗試自己畫平面的房屋設計圖，開始想要怎麼做房屋內部的設計格 局，開始增加自己的藝術美感。國中開始參加很多的美術比賽，參加有關美 術研究的創意社團，開始練習畫立體版的房屋架構圖，慢慢的越畫越有成就 感。 上了高中還是離不開美的世界，雖然還是以課業為主但只要一有空一定拿起 鉛筆和畫本開始努力填滿那全白的圖畫紙。而且我希望住在我設計的房子的 那些人都可以和我一樣，感受到家的美滿和幸福並且擁有快樂的生活。以上 是我的自我介紹。   學習過程， 因為升大學時誤打誤撞的進入了真理大學資訊工程學系，當時連打字都不熟 悉的我對於要進入這個科系感到害怕及謊恐。 剛開始接觸到程式時，我完全跟不上其他同學，看到他們各個漸入佳境，我 就覺得好像只有自己在原地踏步。直到一年級下學期，我遇到了一位好老 師，他在寒假的時候協助我重新學習程式，而我也花費比一般同學更加多的 時間來練習題目，甚至自己去查去問更多的問題。慢慢的我發現我可以跟上 老師上課讀進度並業可以上別人的腳步了。 大二時，老師發現了我有畫圖的天份，並請我幫忙系上設計系勘，利用簡單 的程式排版技巧加上我的繪圖完成了第一次不是拿著畫筆畫畫所完成的作 品。 大三時，因為學校有開始安排實習，我就選擇了去教小朋友程式，讓他們對 城市產生興趣，去了之後才發現，當我們面對不同年齡層的小朋友時，教導 方法都要不一樣。在那邊，我第一次體驗了怎麼樣的講法才不會讓小朋友感 到無趣，怎麼樣才可以發揮他們最大的想像力。 最後我們用了在校學習的四年時間，利用所學的東西來完成了我們的畢業專 題。   未來目標， 希望可以順利的將研究所讀完，並在未來的工作也可以繼續朝向這一方面來 找到自己有興趣又適合的工作，並且繼續充實自我來變成更好的我。

 

 

SWOT自我分析

 

SWOT策略分析

 

PDCA